百年派对活力四射！

今年是中国共产党成立一百周年！值此之际，解放军报微信“熄灯”特推出“四大历史微课”栏目，讲述红色经典，弘扬先人精神。

作者简介< /p>

王金轩，文章中的身份是中央红军卫生部卫生学院组织部组长。

《聆听经典，追寻红色记忆》系列第178期

聂司令关心我们学校

中央军委卫生部卫生学校，5-6月1939 一分为二：一部分留在延安；另一部分，随着抗战，罗瑞清同志到华北敌后抗日根据地办学。我们这一段步行本来是去太行的。但由于同蒲路南段敌情紧张，封锁严密，我们绕道同蒲路北段进入金察冀边区。聂荣臻司令员向中央军委建议卫生学校留在晋察冀军区，军委迅速回电表示同意。我们卫校抵达河北富平陈南庄后，聂司令员立即会见了卫校政委余忠良。当时，我是学校组织单位的负责人，也参加了面试。

采访中，聂司令详细询问了学校的方方面面。余忠良同志报道，我在场边补充。后来，聂司令给我们介绍了军区的情况，讲了当时的斗争情况，并就办卫生学校作了批示。他说：在敌后抗日根据地建立卫生学校与延安不一样。要做好两件事：一是吃苦耐劳，经常带部队跑；二是从战争的现实出发，一切工作。方法和方法必须符合战争要求，在艰苦的环境中快速培养医疗技术人员。

敌人的“扫荡”已经两个月没有开始了。反“扫荡”对我们来说并不陌生。聂司令考虑到了我们的情况，让我们和军区机关一起行动。经过十多天的战斗，军区部队粉碎了敌人的“扫荡”。由于部队的保护，卫生学校没有损失。

扫荡结束后，卫生学校来到河北唐县牛羊沟村，与驻扎的军队卫生学校合并这里。两校合并后，不仅人多，师资也充足，组织也比较健全。当时，由于根据地不断扩大，军队逐渐增多，战争规模越来越大，伤病员众多。因此，对医务人员的要求不仅高，工作量也大。聂荣臻同志指示我们服从战争、谋划、加快训练，努力提高军民健康水平。根据这一指示，我们组织了3个军医班、1个调整班和1个护士班，共计300余人。规定军医班学习时间一年半，调整班一年，护士班八个月。学习内容很多，但时间紧。因此，学校要求教学要有针对性。军医班和护士班主要精力集中在两个方面：一是基础课，二是临床课，让学生毕业后可以独立工作，至少可以完成治疗一般疾病和战争伤害。

聂司令非常重视教师的作用。他曾多次告诉我们：好学校最重要的是有好老师。只有好的老师才能培养出好的学生。什么样的老师才是好老师？他认为：第一，要有政治觉悟，要有对战争的热情；第二，要有教学能力，要有相当的学术水平、理论知识和实践经验；第三，必须能够适应战争的要求，在时间和地点上进行作战。很好的教学。关于教材问题，他不止一次指出教师不应该跟从教科书。要根据敌后抗日战争的特点和要求，编制有别于平时训练班的教材。它们适合培养能够在较短的时间内独立工作的学生。医务人员的教科书要便于学生在学习过程中接受和实践。

根据聂司令的要求，学校经常组织教师学习政治时事，提高他们的意识，召开各种形式的会议，研究改革。教学内容和方法，组织有实践经验的教师编写教材。

为了使学校适应敌后战争环境，卫生学校安排了一定时期的军事训练课程，以便在敌人攻击时它可以行走。还具有一定的自卫能力。由于学校经常搬家，教学设施应尽可能小、简单、便于携带。每当你到一个地方，找一个空房子，把它打扫干净，用石灰和锅灰擦黑板，就成了教室。吃住基本在老百姓家里。如果形势紧张，我们就一边读书一边打游击队。场地就是教室。当时，尽管环境艰苦，战斗频繁，我们还是坚持上课，每节课都按时完成。

老师们感谢组织的关心，全力以赴教学，为抗日战争培养了一批又一批。医务人员。

（本文选自《星火燎原》，略删；《星火燎原》为毛泽东著作书名，朱德序，无数革命前辈用鲜血和生命书写的红色经典生动再现了激荡惊天动地的革命故事，承载了我党我军的基因血脉，蕴藏着伟大的革命精神。）

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